广东医党发〔2014〕3号

学校各二级党委、党总支，直属党支部：

经学校党委常委会审议通过，现将《关于加强和改进青年教师思想政治工作的实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

中共广东医学院委员会

2014年1月18日

关于加强和改进青年教师思想政治工作的

实施意见

为加强青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大青年教师在学校建设发展中发挥更加积极的作用，根据中共中央《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》文件精神，结合学校实际，现就进一步加强和改进我校青年教师思想政治工作提出以下意见。

一、高度重视青年教师思想政治工作

青年教师是高校教师队伍的组成部分，是推动学校各项事业可持续发展的生力军，是办好人民满意高等教育的重要力量，关系着学校发展的未来，关系着人才培养的未来，关系着教育事业的未来。青年教师的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用，加强和改进学校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。

近年来，随着我校人才强校战略的实施，青年教师队伍不断更新、壮大，青年教师的数量和素质不断提高。目前我校40岁以下的青年教师占学校教师比例的65%。我校青年教师的政治思想状况总体上呈现出积极健康向上的主流状态，大多数青年教师拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展做出重要贡献。同时也应看到，我校少数青年教师出现了理想信念模糊、功利倾向明显、职业情感与职业道德淡化、求真务实精神不够甚至心理失衡等不容忽视的问题。个别单位对青年教师思想政治工作重视不够，工作方法不多，工作针对性和实效性不强。这些问题不同程度地影响学校教育教学、管理服务的质量，影响学校的科学和谐发展。因此，大力加强与改进我校青年教师思想政治工作，是一项既紧迫又重要的任务。各级党组织和领导干部要充分认识在新的形势下加强和改进青年教师思想政治工作的重要性，切实把加强青年教师思想政治工作摆在更加突出的位置，促进广大青年教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和业务能力，为学校的改革发展建设好一支政治思想过硬、职业道德高尚、业务素质优秀的青年教师队伍。

二、正确把握青年教师思想政治工作的总体要求

学校加强和改进青年教师思想政治工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，以党建为龙头，以师德师风建设为抓手，以提高青年教师思想政治素质、道德情操和教书育人水平为根本目标，对青年教师做到政治上主动引导、生活上热情关心，切实提高青年教师思想政治工作的实效性。做好青年教师思想政治工作要与学校的建设发展相结合，与青年教师教学科研水平的同步提升相结合，与激发青年教师教书育人的主动性、积极性和创造性和提高人才培养质量相结合，与解决实际问题相结合。

三、切实强化青年教师思想政治工作的组织领导

加强各级党组织对青年教师思想政治工作的组织领导，是做好这项工作的关键。建立健全党委统一领导，党政齐抓共管的工作体系，构建党委宣传部牵头，组织部、人事处、教务处、科技处、团委、工会等相关职能部门协同配合，各二级党组织具体实施，广大党员干部共同参与的领导体制和工作机制，努力形成青年教师思想政治工作合力。学校党委常委会要把青年教师思想政治工作列入重要议事日程，定期听取青年教师思想政治工作情况汇报，研究部署相关工作。学校要不断加大投入，保障青年教师思想政治工作经费。有关职能部门和二级单位要积极探索新形势下做好青年教师思想政治工作的方法、途径与机制，结合单位职责出台相应实施方案，创新工作举措，推动青年教师思想政治工作不断深入，为青年教师提供成长的空间和条件。各二级党组织要负责做好青年教师的日常思想政治教育工作，及时掌握青年教师思想动态，落实好相关政策，不断提高青年教师思想政治工作的科学化水平。

四、坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年教师

（一）不断强化政治理论学习。学校党委及各二级党委通过多种形式，组织青年教师深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和社会主义核心价值观，以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装青年教师头脑，实施“理论引领工程”，坚持不懈地对青年教师开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。积极开展中国梦的宣传教育，组织青年教师深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。

（二）加强青年教师形势与政策教育。针对国内外形势及热点问题，开展世情、国情、社情教育，有针对性地加强教育引导，帮助师生释疑解惑，在解决真信、真学、真用上下功夫。定期编发理论学习材料，为青年教师了解形势、理解政策提供及时便利的支持，确保教育覆盖面。充分发挥网络的功能，开展网上形势政策教育。

（三）丰富政治理论学习方式。健全青年教师政治理论学习制度，充分运用我校的学科和人才优势，发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用和我校人文社科的专业、人才优势，广泛开展报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式，建设信息化学习平台，增强政治理论学习的吸引力感染力。建立青年教师思想状况定期调查分析制度，准确把握青年教师思想动态和学习需求，不断提高政治理论学习效果。

五、切实推进青年教师师德师风建设

（一）开展对青年教师的职业理想和职业道德教育。贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，完善师德建设规章制度，深入开展师德师风教育，激励广大教师爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取，自觉履行教书育人的神圣职责。引导广大青年教师努力做到“四个自觉”，即自觉做到敬业爱教、献身人民教育事业；自觉做到廉洁从教、塑造教师良好形象；自觉承担社会责任，传播优秀文化，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律；自觉抵制违背宪法和党的路线方针政策的错误观点及言论。

（二）完善师德师风建设考核机制。严格执行“师德一票否决制”，把青年教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为新教师选聘、年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励等的首要标准。开展评选青年教师师德标兵，大力宣传和树立一批先进典型。建立师德考评档案，完善师德评价内容和方法，每学年开展青年教师师德师风专项检查。不断完善学术规范制度，加大学术规范检查。进一步严格授课纪律，营造优良教风。

六、重视和加强在青年教师中发展党员的工作

（一）做好发展青年教师党员工作。进一步加大在青年教师中发展党员的力度，优化教师党员队伍结构。重视在青年教师中发展党员的质量，始终把政治标准放在首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，严把党员入口关。重视在科研骨干、学术带头人、留学归国人员中培养入党积极分子，及时将他们中的优秀分子吸收入党。

（二）强化教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。要加强支部建设，积极探索适应学科建设和教学科研需要的基层党支部、党小组设置模式，选优配强教师党支部班子，不断创新支部活动方式，发挥教师党支部在服务青年教师成长发展中的作用。认真组织好学校领导、党群部门负责人联系基层教工党支部活动的安排。

（三）做好青年教师党员的管理和服务工作。发挥党校对青年教师教育培训的主渠道作用，统筹规划制订青年教师党员培训计划，每年举办青年教师党员专题培训，组织好对青年教师入党积极分子专题培训。要加强青年教师党员日常管理，严格党内组织生活。要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，扩大党内民主，提高青年教师党员的党内事务参与度，增强党内生活透明度。

七、积极创新青年教师思想政治工作的方式方法与载体

（一）构建青年教师交流沟通网络新媒体平台。高度重视网络阵地建设，打造青年教师QQ群、微博、网络意见直通车、南海潮论坛等网络互动平台，宣传报道学校事业发展成就、教师先进事迹，畅通青年教师之间交流的渠道，及时了解并回应青年教师在学习、工作、生活等方面的需求，提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。

（二）组织青年教师开展社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，每年有计划组织青年教师深入基层开展调查研究、走访学习、志愿服务、生产劳动等主题实践活动。积极在企业、社区及农村建立社会实践基地，开展示范性社会实践活动。积极选派青年教师开展对口支援、挂职锻炼。

（三）建立青年教师参与学生思想政治教育工作机制。充分发挥青年教师的优势，积极引导和鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，建立健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。

八、着力解决青年教师工作学习生活中遇到的实际问题

（一）搭建青年教师成长发展的平台。支持、引导青年教师通过教职工代表大会等渠道参与学校管理。优化青年教师成长发展的制度环境，建立健全符合高等教育办学规律和青年教师成长特点的用人机制。注重在学科领军人才、后备干部培养中为青年教师创造条件和机会，促进青年教师脱颖而出。依托教师发展中心，实施强师工程，加强政策引导，加大青年教师发展支持力度。建立青年教师“传帮带”制度，开展青年教师发展咨询指导，提升青年教师教学和专业发展能力。

（二）关注青年教师心理健康。建立青年教师心理健康教育和心理咨询机构，健全青年教师心理健康问题预警、干预机制。做好新教师入职心理健康水平测评，开展青年教师“心理降压”团队活动。增强人文关怀，建立校院两级领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度。依托青年教工联合会，组织开展形式多样的青年教师联谊活动，拓展青年教师的交流途径。广泛组织青年教师参加各类文体活动，丰富业余生活。

（三）关心解决青年教师的实际困难。坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，努力解决青年教师工作生活中的困难。学校各级领导和职能部门要通过接待日、交流谈心、调查研究、走访慰问等方式，了解掌握青年教师的思想、工作、生活状况，畅通沟通渠道。进一步完善青年教师诉求表达、矛盾化解、利益协调机制。关注和解决青年教师工作、学习、生活等方面的实际问题。

抄送：学校领导，工会、团委，各民主党派，侨联

广东医学院党委办公室 2014年1月18日印发 校对人:骆迎秀  

(共印60份)